Université Joseph Fourier - Grenoble 1

Service Universitaire de Pédagogie

Documents 5ème F.O.I.R.E. - 01/12/09

Documents issus des travaux du 5ème F.O.I.R.E.
« La course aux Contrôles Continus : quelles formes, quels dosages ? » , 1er décembre 2009.


-Les idées émises en petits groupes :
voir le document (PDF)

-Les notes prises en séance :

- voir le document au format "Mindmap" (dépliable)...
-
voir le document au format PDF (figé)...

-Quelques prolongements parmi d’autres :

- des ateliers :
 -> plus de détails...

« Utiliser un QCM intelligent », le 3 décembre 2009
Un QCM peut-il favoriser les apprentissages de nos étudiants ? Oui, à condition d’assurer une cohérence entre objectif, stratégie et questionnement, sans tomber dans les pièges classiques...

« Construire et évaluer les séances de TP », le 2 mars 2010
Comment trouver le bon équilibre entre le « laisser-faire » et le « trop-guider »… Comment évaluer de façon pertinente les activités expérimentales de nos étudiants ?

« Evaluer par compétences », le 6 avril 2010
Comment intégrer la notion de compétence dans nos évaluations ? Le triptyque « objectifs / compétences / évaluation » peut servir de cadre pour la conception d’un cours et de son évaluation.

- une conférence : -> plus de détails...
Conférence de Marc Romainville, le 25 mars 2010
« la "joyeuse entrée" des compétences dans l’enseignement supérieur »

-Quelques lectures (emprunts possibles à PerForm (INP) ou au SUP (UJF)) :











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